学院团学系统优秀传统文化进校园活动实施方案

苏安院团发[2017] 3 号

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科【2014】3号）文件的批示精神，为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，用社会主义核心价值观引领校园文化建设，结合学院党建工作相关要求，特制定本方案。

一、指导思想

紧紧围绕社会主义核心价值观，传承与弘扬我国优秀传统文化，通过开展系列化、项目化、立体化的优秀传统文化教育活动，把优秀传统文化进校园活动与加强学院学生思想政治教育工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，使传统文化精华内化于心、外化于行，培养既有职业技能、又有文化知识的高技术高技能人才，促进学生健康、和谐、全面发展。

二、活动主题

传承传统文化精粹，培育诚信厚德人才，创建和谐文明校园。

三、基本原则

与课程计划相结合；与思想政治教育相结合；与日常行为教育相结合；与学院特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四、活动内容

（一）开展传统体育、艺术素养培育工程

1、以社团为抓手联合基础部开展传统体育拓展活动，新建足球、篮球、乒乓球、田径、传统武术、太极拳、跆拳道等社团，以第二堂课寓教于乐的形式开展传统体育活动。

2、开展传统乐器、艺术进校园活动。举办传统乐器鉴赏活动，例如组织学生鉴赏唢呐、笛子、古筝、古琴、二胡、少数民族音乐等。同时重视传统艺术在学院的引领作用，开设书法、中国画、成语、篆刻、古诗词、民族舞等传统艺术的社团及讲座。让同学们愿意了解、学会欣赏、愿意传承传统乐器及艺术。

（二）开展经典国学、古诗词、成语诵读工程

1、以团总支为单位制定诵读计划，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，针对学生学历层次和认知水平，开展符合学情实际的国学教学内容，例如读《三字经》、《论语》、《弟子规》、经典古诗词、成语等。

2、开展各类比赛促进文化传承。开展“诵经典、写经典、唱经典、演经典、展经典”等活动，即：每日开展“诵经典”活动，保证诵读内容的落实；每月开展一次“写经典”活动，将传统文化教育与学生书法教育相结合；借助校园艺术节、文艺汇演等载体，围绕孝父母、守诚信、善待人、好学习等话题，以诗文朗诵、快板、课本剧、美文说唱等新颖活泼的形式，把《弟子规》、《论语》、《礼记》、《孝经》等经典美文表现出来，同时通过开展线上线下竞猜活动，开展传统文化知识竞赛等形式将传统经典文化深入学生心理。

（三）开展传统美德教育系列活动

1.开展“我的家风家训展示”活动。家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边，增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。同时，通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族，带动家长和家庭培养起良好家风，进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风”，推动家训校训两相长，家风校风两提升。

2、通过深入开展文明礼仪主题教育月等活动推进文明礼仪教育。包括升旗、就餐、课堂、尊师、同学间交往、穿戴、待人接物等礼仪习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。综合运用课程教学、主题活动、道德实践，把文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程，让学生感受礼仪之美，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

（四）加大传统节日的宣传与教育

把中华优秀传统文化教育内容融入到“第二课堂”、“中华民族的传统节日或纪念日”中，广泛开展以中华优秀传统文化为内容的形式多样的主题教育活动、展演活动、团队活动，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、发扬传统，教育学生爱学习，爱劳动，爱祖国，寓教育于丰富多彩的活动之中。

1、开展“孝父母知感恩”活动。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩师长、感恩长辈”等主题道德实践活动，让学生理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩。

2、开展“赏民俗忆传统”活动。利用元旦、春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日，开展传统文化经典知识、故事的普及教育。积极挖掘这些节日中的德育元素，培育学生民族感情，激发民族自豪感。

3、开展“爱祖国祭英烈”活动。以清明节、五一劳动节、七一建党节、八一建军节、九月三十国家公祭日、十一国庆节、一二九运动等节日为契机，引导广大学生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

（五）开展地方文化教育

1、充分发挥徐州地方资源优势，特别是推进徐州两汉文化“进课堂、进校园、进师生头脑”；将地方传统名人名事、文化遗迹、艺术、传播媒介等资源有效整合，构建具有鲜明时代特征和浓郁地方特色的传统文化体系。

2、培育地方传统文化资源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大纪念活动、重要历史文化遗迹、博物陈列馆、青少年爱国教育基地等载体，通过形式多样的社会实践活动，进一步加强学生的思想道德教育工作。

3、做好地方国粹教育。以学校原有项目的基础上开展相关活动，如：民间艺术、泥塑、剪纸、戏曲、棋类、书法、刺绣、武术等传统文化精髓教育，将中华文化精华发扬光大。

五、评比表彰

学院将统一对优秀传统文化进校园活动组织得力、活动开展丰富多彩且卓有成效的团总支、团支部进行评比表彰。表彰将分为多种形式，如开展传统文体社团评比表彰，开展传统文化进校园成果展示文艺汇演评比表彰，开展传统文化传承社会影响力评比表彰等。通过表彰进一步促进优秀传统文化在我院深入、有效开展。

共青团江苏安全技术学院委员会

2017年3月30日